Cosude Biblioteca Perú

Aprender y enseñar ciencia

Autor: Juan Ignacio Pozo Municio , Miguel Ángel Gómez Crespo

Número de Páginas: 332

Esta obra es el producto de varios años de investigación y, sobre todo, colaboración en actividades de formación permanente del profesorado de Ciencias de la Naturaleza en la Educación Secundaria. Hay numerosos datos que muestran que los alumnos, en vez de asimilar las teorías y modelos científicos que les enseñan en clase, interpretan el mundo de acuerdo con esquemas intuitivos o culturales ajenos a esa ciencia que se les enseña. El objetivo de este libro es hacer una presentación amena y asequible para el profesor medio de ciencias en Secundaria que pueda servir como apoyo en las numerosas actividades de formación permanenente que se vienen realizando para ese colectivo.

Revista Digital Internacional de Psicología y Ciencia Social | Vol. 1 | Num. 1 | 2015

Autor: Arturo Silva-rodríguez | Editor

Número de Páginas: 125

En el campo de las revistas científicas es común que se recurra a la revisión por pares tanto para determinar la validez de las ideas, en cuanto a la originalidad, calidad y la pertinencia de la información que se reporta en los manuscritos enviados, así como para estimar el impacto potencial que tendrá en el mundo de la ciencia. La revisión por pares se ha vuelto tan común que hoy en día se ha convertido en un estándar aceptado por la mayoría de los científicos, ya que en la actualidad forma parte central del procedimiento de validación de la producción científica. Precisamente, en el artículo editorial de este número se aborda el papel estratégico que tiene en la ciencia la revisión por pares, así como los desafíos que enfrenta.

INVESTIGACIONES CUALITATIVAS EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA. 2017

Autor: Autoría Múltiple

Número de Páginas: 490

Ciencia forense y contrainterrogatorio

Autor: Eliseo Lázaro Ruiz

La ciencia forense ha recobrado importancia en México a partir de la reforma constitucional del 2008. No obstante, en la literatura de la materia se han generado explicaciones contrapuestas en relación a la conceptualización, metodología y legitimación de la ciencia forense en el procedimiento penal. En esta obra, Eliseo Lázaro Ruiz, investigador titular del INACIPE, analiza los paradigmas académicos actuales sobre ciencia forense y ciencias forenses. Además, aborda los debates más recientes sobre la idoneidad y la evidencia científica en el proceso pericial. A partir de una revisión del estado del arte de los servicios periciales, el autor propone un modelo metodológico para realizar contrainterrogatorios basado en tres elementos: perito, peritaje y perístasis. Esta propuesta hace énfasis en la idoneidad pericial, los estándares científicos internacionales para validar el peritaje y el análisis de la incertidumbre científica.

El diagnóstico de los niños y adolescentes "problemáticos"

Autor: Valerie Harwood

Número de Páginas: 208

Este libro adopta una perspectiva crítica sobre la manera en que se acostumbra a realizar el diagnóstico de niños y adolescentes como problemáticos. Examina cómo la credibilidad de esas ideas ejerce una poderosa influencia sobre las familias y el profesorado, así como sobre la comunidad en general, los medios de comunicación y, especialmente, sobre los propios estudiantes. A quienes se considera problemáticos se les suelen diagnosticar una serie de desórdenes psiquiátricos, como trastornos por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), trastornos de conducta, trastornos negativistas desafiantes, etc. Tales diagnósticos están íntimamente relacionados con una variedad de cuestiones conectadas a prácticas que pretenden predecir desde fenómenos como el fracaso escolar hasta conductas delictivas en el futuro o riesgos de trastornos psiquiátricos más complejos en la adultez. VALERIE HARWOOD explora los efectos de estos diagnósticos que, en muchos casos, se realizan con una notable ingenuidad y aparente facilidad, y se pregunta por sus efectos fuera del entorno 'clínico formal', cómo influyen en estos chicos y chicas y en su entorno. Con frecuencia, la...

Sabiduría Adolescente

Autor: Alfonso Trigos J.

Número de Páginas: 65

Aún en la adolescencia todo ser humano, puede poseer el conocimiento necesario, para vivir una vida con lógica y sentido común. Viendo esto, escribo esta obra dirigida a la adolescencia y juventud universal.

La investigación científica en el aula: de la transmisión a la creación del conocimiento

Autor: Moreno Díaz, Óscar

Número de Páginas: 240

Este texto pretende ofrecer una visión general del método científico e introducir las técnicas de investigación más importantes en todas las ramas del conocimiento. Está especialmente dirigido al profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional que desee tutorizar trabajos de investigación científica realizados por sus estudiantes, ya sea porque forme parte del currículo oficial o porque los estudiantes muestren interés. Pretende además servir de guía para la participación en iniciativas como el Certamen Jóvenes Investigadores, convocado anualmente por la Secretaría General de Universidades y el Instituto de la Juventud, cuyo fin es despertar vocaciones científicas en los jóvenes de entre 15 y 20 años mediante la concesión de importantes premios a sus trabajos de investigación. El contenido pretende refrescar algunos conocimientos y profundizar en otros, discutiendo aspectos como los fundamentos del método científico moderno, los elementos básicos sobre el diseño y la calidad de las investigaciones, algunos métodos específicos para investigaciones cuantitativas y el papel de la enseñanza de la investigación...

La enseñanza de las ciencias en Europa: políticas nacionales, prácticas e investigación

Número de Páginas: 175

Procesos cognitivos en la comprensión de la ciencia

Número de Páginas: 356

Ingeniería para niños y jóvenes

Número de Páginas: 203

Por qué se suicida un adolescente

Autor: Hector Gallo

Número de Páginas: 276

Por qué se suicida un adolescente y, en general, los seres humanos, es la pregunta que atraviesa la investigación de la que testimonia este libro. Nos servimos, en la exposición del problema, de conceptos auxiliares que permiten profundizar y ampliar la presente reflexión: pasaje al acto, urgencia subjetiva, acto y acting-out. Estos conceptos son orientadores, sobre todo el primero, que entra en estrecha relación con el suicidio, no solo desde el punto de vista teórico, sino también clínico. Dado que tanto el pasaje al acto como el suicidio pueden presentarse en cualquiera de las estructuras clínicas, en este libro se hace énfasis en el pasaje al acto en la perversión, la psicosis y la neurosis (histeria y obsesión). Se aborda también el problema del acting-out y, de manera muy amplia, el asunto de la urgencia subjetiva, íntimamente relacionada con el acting-out y en menor medida con el pasaje al acto logrado en el plano suicida.

Limites saludables para tu adolescente

Autor: Hunt, June

Número de Páginas: 240

Establecemos límites para nuestros hijos porque queremos mantenerlos sanos y salvos, y queremos enseñarles a tomar buenas decisiones. Si bien los límites pueden cambiar a medida que nuestros hijos vayan creciendo, la necesidad de ellos es la misma. Los padres necesitan consejos para navegar por los escenarios complejos y difíciles que puedan surgir con sus hijos adolescentes. June Hunt y Jody Capehart proporcionan esta clase de asesoramiento en Límites saludables para tu adolescente. Basándose en principios bíblicos, enseñan a los padres a establecer límites apropiados en cuatro áreas críticas de la vida de un adolescente: en casa y en la escuela, y en su vida personal y social. Cada capítulo se inicia con un escenario de la vida real seguido de consejos específicos sobre qué decir y las medidas disciplinarias a tomar, si las hubiera, con su hijo. Práctico y realista en sus pautas, el libro muestra continuamente cómo la disciplina y los límites son catalizadores útiles para sanas relaciones en la familia. We provide our children with boundaries because we want to keep them safe and we want to teach them to make good decisions. While the boundaries themselves may...

Avances en Ciencias de la Educación

Autor: Jose Maria. Palomares Rodriguez

Número de Páginas: 303

Tormenta cerebral

Autor: Daniel J. Siegel

Número de Páginas: 290

«Tormenta cerebral es revelador y vivificante... Daniel Siegel demuestra que los supuestos inconvenientes de los años jóvenes tienen también sus ventajas, y que las lecciones de vida que esperan a los adolescentes son lecciones de las que puede aprender cualquiera de nosotros, a cualquier edad. Adolescentes y padres pueden beneficiarse inmensamente de la lectura de este libro, juntos o por separado.»—Daniel Goleman, autor de Inteligencia Emocional «Tormenta cerebral es una lectura obligada para todos los padres que quieren evitar las turbulencias emocionales en su vida mientras sus hijos atraviesan la adolescencia. Es un salvavidas para toda la familia.»—Deepak Chopra, médico Entre los doce y los veinticuatro años el cerebro se transforma de manera decisiva y, con frecuencia, complicada. En Tormenta cerebral, Daniel Siegel, el reconocido psiquiatra y autor de éxitos editoriales como El cerebro del niño, desmantela una serie de mitos populares sobre la adolescencia —por ejemplo, que es una simple fase de «inmadurez» llena de comportamientos a menudo «enloquecidos»— para descubrir cómo, en realidad, es una etapa transcendental de nuestras vidas a la hora de...

Historietas para sobrevivientes

Autor: Carlos Alberto Scolari

Número de Páginas: 372

Enseñando a las nuevas generaciones

Autor: Terry Linhart

Número de Páginas: 320

Una guía completa para enseñar la formación cristiana Necesitamos revitalizar la tarea de enseñarles a las próximas generaciones, pero no con el enfoque estándar de "la forma en que lo hemos hecho siempre" o con la imprudencia pragmática de "cualquier forma es suficiente" que no alcanza la meta de ayudar a los estudiantes a crecer hacia la madurez. La próxima generación necesita maestros comprometidos, maestros sabios, maestros alegres y maestros bien estudiados. Los jóvenes deben involucrarse profundamente de manera relevante más allá de las enseñanzas elementales. Necesitan una fe "repleta de pensamiento" basada en la Escritura, fortalecida por el Espíritu, y conectada con las realidades cotidianas para enfrentar los desafíos contemporáneos, las tensiones históricas y las preguntas difíciles. Este texto defiende la causa y los objetivos de la enseñanza cristiana en el ministerio para los jóvenes y ofrece una introducción a la enseñanza en todo tipo de contextos ministeriales.

Había una vez el átomo

Autor: Gabriel Gellon

Número de Páginas: 240

Seguramente los reyes de lo invisible sean los átomos, eso que, nos enseñan, es el material básico que forma todo el universo. Pero ¿qué quiere decir esto? ¿Cómo podemos decir que nosotros, y el mundo tal cual lo conocemos, estamos hechos de partículas de las que sólo se puede infenir su existencia? ¿Y cómo es eso de que en el medio no hay sino un absoluto y escalofriante vacío? Por otro lado, ¿a quién se le ocurrió semejante disparate de partículas infinitamente pequeñas e indivisibles? Este libro cuenta la aventura de las ideas y los experimentos que llevaron a postular la existencia de los átomos, sus pesos, sus fórmulas, su orden perfecto en la tabla de los elementos. Por si fuera poco nos guía una serie de personajes maravillosos con sus historias de vida y de ciencia, movidos por el entusiasmo de saber más y más. Aun de lo que no se puede ver. Había una vez... el átomo, y una serie de científicos que se esforzaron por imaginarlo. Vale la pena acompañarlos en su camino hacia lo desconocido.

Antología de la divulgación de la ciencia en México

Número de Páginas: 392

Repensar los museos y centros de ciencias

Autor: César A. Domínguez , Gabriela Guzzy Arredondo , Elaine Reynoso Haynes , Javier Arias Jiménez , Mayra Garcimuño , Marco Antonio Ortega Soriano , Omar Torreblanca Navarro , Patricia Aguilera Jiménez , María Yazmín Hernández Arellano , Diana Carina Monterrosa Ferreira , Alba Patricia Macías Nestor

Número de Páginas: 300

El libro versa sobre el proceso de renovación de los museos y centros de ciencias (MCC), y aporta una reflexión sobre la importancia de estos espacios dentro del entorno social, económico y cultural en el que vivimos. Idealmente, el resultado de esta reflexión debería guiar el proceso de renovación para ajustarlo a nuestra realidad y alcanzar cabalmente los objetivos de fomentar el desarrollo de una cultura científica y del pensamiento crítico en la sociedad. A pesar de lo atractivo que parecen estos objetivos, es importante darnos cuenta de que la consecución de estas metas tiene consecuencias que van más allá de la aspiración subjetiva de incrementar la cultura de la población.

Ciencias penales, temas actuales

Número de Páginas: 704

Ciencia abierta y desarrollo rural

Autor: Joaquín Martín Cubas

Número de Páginas: 136

La III Universidad Estacional de Aras de los Olmos, bajo el título “Ciencia abierta a la ciudadanía y desarrollo rural”, se dedicó a la puesta en valor del rico patrimonio de los territorios rurales y a evidenciar las propuestas para el desarrollo que les puede aportar una ciencia abierta a la ciudadanía como fuente de dinamización económica y social. Responsables políticos, profesores universitarios y emprendedores de varias disciplinas –astronomía, botánica, paleontología, arqueología, ingeniería electrónica e ingeniería de energías– situados a la vanguardia de estos procesos nos permiten, con sus ponencias vinculadas con la formación, la comunicación y la divulgación de la ciencia, adentrar-nos en un mundo de diversas oportunidades de desarrollo rural.

Ciencia administrativa y derechos de los pacientes

Autor: Esther Noemí Quesada Barranco , Francisco Javier López Fernández

Número de Páginas: 269

CAPÍTULO 1: INFECCIONES RESPIRATORIAS AGUDAS EN MENORES DE 2 AÑOS: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA. Aguilera Ruiz, Irene; y Sancha Díaz, Nuria. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 CAPÍTULO 2: PREVALENCIA DEL SÍNDROME METABÓLICO Y OBESIDAD EN NIÑOS Y ADOLESCENTES. Almendral Jimena, Pablo; Mañas Dueñas, Carmen; y Molina Guerra, Sonia. . . . . . . . . 15 CAPÍTULO 3: ANÁLISIS DEL CALENDARIO DE VACUNACIÓN INFANTIL EN ESPAÑA. ENFERMERÍA EN LA VACUNACIÓN. Álvarez Carretero, Leticia; Moreno Salmerón, María del Pilar; y Rodríguez Salinas, María del Mar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 CAPÍTULO 4: APOYO EMOCIONAL DE ENFERMERÍA EN REPRODUCCIÓN ASISTIDA: CUIDANDO. Ballesteros Salcedo, María José; Castillo Palma, Elena; y Moya Triviño, María José. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 CAPÍTULO 5: ACTUALIZACIONES EN REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR BÁSICA PEDIÁTRICA. Barranco García, María Remedios; Ávalos Gámez, Macarena; y Gil Sánchez, Carmen María. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....

Actas del I Congreso Anual de Estudiantes de Doctorado de la Universidad Miguel Hernández de Elche (CAED)

Autor: Ana Belén Gómez Bellvís , Cristina Ortega Giménez , Daniel Valero Carreras , David Alarcón Alarcón , Javier Rubiato Brotons , José Garces Garces , Lara Naves Alegre , Leontina Lipan , María De Los Ángeles Cortés , Miriam Rodríguez Menchón , Tatiana Troinina , Domingo Orozco Beltrán , Miguel Ángel Sogorb Sánchez , Josep Xavier Barber

Número de Páginas: 780

La primera edición del Congreso Anual de Estudiantes de Doctorado con carácter Internacional de la Universidad Miguel Hernández de Elche ha sido un gran reto para el comité organizador del mismo, conformado por 11 estudiantes de doctorado que voluntariamente han prestado su tiempo para crear este lugar de encuentro entre doctorandos. Nos sentimos gratamente sorprendidos y orgullosos de la difusión que ha tenido el I CAED, además de la gran acogida por parte del estudiantado, puesto que se han registrado más de 1600 inscripciones, además de unas 800 contribuciones tanto en formato oral como póster. El comité organizador quiere expresar su agradecimiento al Vicerrectorado de Investigación de la Universidad Miguel Hernández, por brindarnos la oportunidad de organizar dicho evento, como a todos los participantes e inscritos del congreso. En especial, agradecer al Excelentísimo Señor Vicerrector de Investigación Domingo Orozco Beltrán, y a su Vicerrector adjunto Miguel Ángel Sogorb Sánchez, por su dedicación y atención durante toda la preparación del congreso, así como la libertad concedida para la planificación y ejecución del mismo. Los miembros del comité,...

Introduccion a Las Ciencias Sociales

Autor: Elgin F. Hunt , David C. Colander

Número de Páginas: 532

Infancia y ciencia social

Número de Páginas: 247

Ética Para Adolescentes Posmodernos.

Autor: José Galindo Montelongo

Número de Páginas: 232

Texto que combina profundidad en los contenidos con agilidad y frescura de exposición. Contrario a ese rostro pesado y negativo de la ética (no hagas, no digas, no pienses), este libro presenta un enfoque que ensancha la libertad a través de la planificación de las capacidades humanas más nobles. Sin duda alguna, también los padres de familia encontrarán en él un acercamiento novedoso y profundo a esta disciplina filosófica. Será indispensable para quienes saben que es responsabilidad primordial de los padres enseñar a sus hijos que la ética es un saber fecundo cuando toma forma en lal vida de cada uno.

La ciencia del aprendizaje y de la enseñanza

Autor: Humberto Caicedo LÓpez

Número de Páginas: 160

Presenta las experiencias y aplicaciones de los principios de la neuroeducación en las aulas de clase y las estrategias que se han utilizado y que pueden servir de referencia para que nuevas comunidades de educadores las incluyan en su trabajo escolar. Se sugieren acciones y modos de actuar en clase, no para que se apliquen acríticamente; todos ellos se originan en investigaciones y estudios serios bien documentados con resultados que los sustentan, siempre teniendo en cuenta las situaciones y las condiciones del entorno escolar en las que se desarrollan y las preferencias propias de cada educador. La presentación de actividades, procesos y estrategias prácticas que se aconsejan utilizar en el aula va siempre precedida de sustentos teóricos y de evidencias empíricas derivadas de la investigación en tal forma que las sugerencias no se conviertan en meros recetarios que se deben seguir sin el conocimiento del origen y las razones para proponerlas.

Con-ciencia criminal

Autor: Ervyn Norza Céspedes , Gloria Egea Garavito

Número de Páginas: 558

Los cambios recientes de las diferentes manifestaciones de la criminalidad, resultado de la interacción de cuatro variables principales en el comportamiento criminal: la víctima, el criminal, el delito y el control social, han impulsado a los profesionales que trabajan para la justicia y/o son responsables de la persecución judicial y penal, a desarrollar investigaciones y propuestas teóricas con respecto a la forma de entender los fenómenos criminológicos y sus intervinientes. En consecuencia, la psicología jurídica y la criminología se han convertido en las áreas de actuación para los actores judiciales (funcionarios públicos y profesionales privados) interesados por el ejercicio ético y optimización del quehacer profesional en los contextos legales. Bajo estas premisas, este libro presenta el resultado de los tratamientos multidimensionales del delito a través de 30 capítulos, producto del análisis crítico de diferentes problemáticas atinentes a la prevención, control e intervención del comportamiento criminoso. Es un texto de aplicación en toda Iberoamérica, diseñado para que cualquier profesional involucrado en el estudio del delito, conozca las...

De la ansiedad al método en las ciencias del comportamiento

Autor: George Devereux

Número de Páginas: 424

Pocos trabajadores de campo han tenido al mismo tiempo la inteligencia, la integridad y la intrepidez de discernir fenómenos de contratransferencia: cómo reacciona el observador de datos humanos como persona a sus propias observaciones. Sólo un hombre con el singular bagaje intelectual y profesional del autor podía haber captado el problema en toda su extensión y su presencia intelectual. Un dato fundamental de toda ciencia social como señala Devereux sagazmente es lo que sucede dentro del observador; en sentido amplio, sus propias reacciones de contratransferencia como ser humano concreto.

Guía para las administraciones educativas y sanitarias. Criterios de calidad para el desarrollo de proyectos y actuaciones de promoción y educación para la salud en el sistema educativo

Autor: Puigdollers Muns, Elisabet , Suelves Joanxich, Josep Mª

Número de Páginas: 202

Psicología del Desarrollo. Infancia y adolescencia.

Autor: Kathleen Stassen Berger

Número de Páginas: 676

El desarrollo es un proceso inevitable y en cada año de la vida se gana y se pierde algo; algunos fenómenos comienzan y otros se interrumpen; hay cambios evolutivos previsibles y otros que son descubiertos por los científicos. Esta séptima edición de la obra ya consagrada es un texto extraordinario para el estudio de este fascinante recorrido.

La ciencia que no se aprende en la Red

Autor: Joan Santacana Mestre , Victoria López Benito , Tània Martínez Gil

Número de Páginas: 123

Este libro se basa en un proyecto interdisciplinar, basado en la arqueología, cuyo objetivo es sumergir al público adolescente en las ciencias naturales, la física, la química y las matemáticas. Es bien sabido que las disciplinas científicas requieren del laboratorio de la misma forma que la mecánica requiere del taller y la historia requiere del archivo, ya que hay conocimientos que no se pueden aprender fácilmente en un libro o en Internet. Este libro va de esto; parte de la premisa según la cual para aprender cualquier cosa es necesario antes tener ganas de aprenderla.

Manual de edición literaria y no literaria

Autor: Leslie T. Sharpe , Irene Gunther

Número de Páginas: 208

Ciencia e investigación

Número de Páginas: 924

Los jóvenes, ¿un mundo aparte? Educación, desempleo y violencia en el México contemporáneo

Número de Páginas: 260

El presente estudio tiene como objetivo profundizar en el análisis de aspectos de la diversidad práctica y conceptual de los jóvenes en el México contemporáneo, prestando atención a las expresiones juveniles, así como a las difíciles problemáticas que enfrentan, tales como la violencia, el desempleo y el acceso a la educación. Por ello, la ciudadanía y su contraparte, la subciudadanía, es decir los derechos jurídicos formales negados en la práctica, así como el modo en que los jóvenes inciden en la construcción de una sociedad con mejor democracia y participación son motivo de reflexión en este libro

Científicas en Colombia

Autor: Claudia Cote , Alexandra Cortés , Peña Villamizar Martha , Carolina Romero

Número de Páginas: 98

Este libro nace de las inquietudes que nos generan las inequidades y desigualdades de género en diversas esferas, y particularmente en aquellas que enfrentamos diariamente como investigadoras y docentes. Las lecturas académicas, los resultados de nuestras investigaciones y las experiencias cotidianas alimentaron nuestro interés por comprender las motivaciones, los obstáculos y las barreras que enfrentan las mujeres que se deciden por la vida académica. La literatura que ha abordado esta problemática expone que las causas del éxito o fracaso en la vinculación y posterior permanencia de las mujeres en las actividades investigativas están relacionadas con el entorno familiar, social y laboral en el que estas permanecen. Por ello, nos propusimos analizar los factores determinantes de la participación de las mujeres en la investigación en Colombia, con el fin de identificar los principales obstáculos y factores de éxito, y proponer unos lineamientos de política pública que incorporen un enfoque de género en la ciencia y la tecnología.

Bibliografía peruana

Memoria - Instituto Peruano de Ciencias de la Educación

Autor: Instituto Peruano De Ciencias De La Educación

O lo uno o lo otro

Autor: Elif Batuman

Número de Páginas: 406

«Tiene un don para hacer que el universo parezca como ese seminario de literatura agudo y benévolo al que te gustaría acudir [...] Esta novela te conquista». Dwight Garner, The New York Times DE LA FINALISTA DEL PREMIO PULITZER POR LA IDIOTA BEST SELLER DEL NEW YORK TIMES Uno de los 21 libros más esperados de 2022 según TIME Es 1996 y Selin se embarca en el segundo curso como estudiante de literatura de Harvard. Aunque el verano ha quedado atrás, no puede dejar de pensar en lo ocurrido durante esos meses en Hungría al lado de Ivan, el chico del que está enamorada. Los últimos emails que han intercambiado no dejan claro en qué términos está ahora su relación, y aunque en la literatura ella disfruta de las historias complejas protagonizadas por mujeres condenadas a la tragedia, en la vida real preferiría no convertirse en una de ellas. Mes a mes Selin construye su futuro como escritora en Harvard, tomando de referencia a autores como Kierkegaard y André Breton para hallar algún tipo de trascendencia en la vida universitaria: las fiestas, el alcohol y -sobre todo- el sexo. Solo un viaje a Rusia le abrirá un nuevo mundo de posibilidades renovadoras, mientras ve cómo ...